工商40年｜立德树人育人才，桃李芬芳结硕果
人才培养篇
四十年来，学校着力加强专业内涵建设，深入推进教育教学改革，大力开展创新创业教育，持续改善教学条件，不断提高人才培养质量。尤其是高职办学以来，在国家级、省级各类专业竞赛中，学校师生捷报频传、硕果累累；学校毕业生初次就业率连续多年超过98%，毕业生社会总体满意度排名靠前，被授予“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”称号，在2013年全省高校毕业生职业发展与人才培养质量调查中荣获高职高专综合排名第一。专升本录取人数不断攀升，规模实现新突破；在2016-2017年全国高职院校创新发展影响力评比中，我校名列第七。
规模扩大 层次提升 类别拓展
现生源分布图：
坚持优师为基，实施优师强校战略
教师队伍建设是学校发展和教学质量保障的重要环节，学校一直以来非常重视教师队伍建设。1975年后，学校招聘了一批大专生与本科生充实教师队伍，青年教师占比例较大。学校采取各种措施鼓励教师提高业务水平，选派教师参加学历进修，派出教师挂职锻炼，还组织教师开展社会调查活动等，使教师素质普遍提高，师资结构日趋合理。
办高职近20年来始终坚持“教师为基”的办学理念，制定并实施了“优师强校”战略，致力于完善制度建设，构建以人为本、以竞争为核心的培养机制，健全专业化、国际化、实践性的教师培养培训体系，开展教师素质提升工程，进一步优化了师资结构，师资规模、师资实力有了较大的提高，师资队伍建设实现了由队伍扩张向内涵提升的转变，专业教师团队整体实力全面提升。
截止2018年12月15日，学校共有在编在岗教职工633人，正高职称38人，副高职称138人，专任教师411人，专任教师中博士研究生17人，在读博士28人，硕士304人，兼职教师378人。
2015年学校还专门成立了教师教学发展中心，旨在建设一个教师教学交流互助的空间、教学资源共享的平台、培养教师的园地、培育名师的摇篮，为学校内涵发展和跨越发展提供有力支撑。
学校的教学改革在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学（模式）方法与手段等方面取得了丰富成果，其中，徐盈群教授担任团队负责人的教学成果《三维联动：现代商务人才“软”技能培养的探索与实践》荣获国家级教学成果二等奖，“IT特长生培养机制创新与实践”等8项成果荣获浙江省教学成果一、二等奖，有13项成果荣获宁波市教学成果一、二、三等奖，另有38项成果荣获浙江省属商职院校教学成果一、二、三等奖。
电子商务学院周锡飞
2017年全国职业院校信息化教学大赛
一等奖
经管学院教师邢伟
2016年浙江省高校微课教学比赛
一等奖
电子商务学院教师杨银辉
2018年浙江省高校微课教学比赛
一等奖
坚持德育为先，加强思政教育
学校历来坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，高度重视学生的思想政治教育工作。中专时期，学校党委健全学生思想政治工作网络，制定出台了《关于加强学生思想政治工作的暂行规定》、《党员责任区》和《党员联系班级的有关规定》等制度，促进学生思想政治工作的规范化、科学化，积极探索建立有效的工作渠道；强调学生“自尊、自强、自理”，重视发挥学生主体作用，实施了《关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见的实施细则》、《学生操行评分实施意见》、《学生日常行为规范》等制度，形成了良好的校风、学风，推动了学校精神文明建设。
进入高职办学阶段，学校成立形势与政策教育讲师团，建设示范性教学团队，成立思想政治理论课建设工作领导小组，通过开展形式多样的思想政治教育系列活动，师生思想政治教育工作取得了明显成效。近年来，学校以立德树人为根本任务，以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑为主线，以提高教师队伍思想政治素质和育人能力为基础，以加强阵地建设为重点，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定“四个自信”，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校认真学习贯彻落实全国及省市高校思政工作会议精神，出台了一系列思政工作制度，创新社区书院制学生工作模式，加强思政工作队伍建设，加快思政理论课教学改革步伐，启动思想政治工作质量提升工程，学校思想政治工作取得了突出的成绩，还于2017年获得“全国高职院校思政创新示范案例50强”。
2016年12月学校举行厚德书院揭牌仪式
2017年9月27日召开学校思想政治工作会议
思政教材使用培训
2017年12月9日学校在安吉余村召开了“十九大”精神“三进”工作研讨会
2018年4月4日宁波市“知行新说”大型思想政治教育活动携手我校走进余姚梁弄
思想政治理论课现场教学
学生和辅导员日常交流
未来，学校将完善大思政协调机制，日常思政工作、思想政治理论课、通识课和专业课思想政治教育、后勤服务和环境育人等工作协调一致，同行同向，坚持“四个服务”，扎实推进“三全育人”，使学校思想政治工作迈向上新的台阶！
创新“四个结合”人才培养模式
中专时期，学校立足为经济建设，为社会发展培养“四有”合格人才，在加强教学管理、提高教学质量等领域作了积极的探索，进行了大胆的改革，努力把学生培养具有“高尚的职业道德，扎实的专业知识，熟练的职业技能，健康的身体素质”的新一代职业人才。学校一贯重视学生基本技能与专业技能的训练，1990年代初开始实施毕业生应具有“一张中专毕业证书、几种技能证书、力争一张大专证书”的教学工程。
高职时期，学校基于区域经济和产业发展对高技能人才的需求，从职业岗位能力需求出发，创新和实践了基于“四个结合”的“素质、能力、发展”人才培养模式。
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专业建设
1977年全国恢复高考，中专统一考试招生，学校专业设置步入规范。八十年代，招生专业由省商业厅根据全省各商业学校的办学情况统筹设置，当时我校的主体专业分别是商业业务经营、电子计算机应用、家用电器维修与经营。
进入九十年代，随着从计划经济向市场经济的转变，学校专业设置的自主权逐步放开，学校根据社会人才需求与经济发展的情况，先后新开设了12个专业。
高职办学阶段，学校立足于区域经济和社会发展需要，不断加强专业内涵建设，着重凝练专业特色，打造专业品牌。学校现建有10个大类28个专业（含中澳合作专业），逐渐形成了工商并重、与区域产业融合的协调发展的格局。
近年来，学校还实施“名专业建设”工程，推进“产教融合、知行合一”的人才培养模式，参照《悉尼协议》的认证标准进行专业建设，把认证标准转化为行动方案进行专业建设。作为省级现代学徒制试点单位，学校致力于探索实践校企合作、工学结合的教学模式，引导名专业积极推进现代学徒制试点工作。
教材建设
教材建设是深化教学改革、提高教学质量的有效途径。为了更好地做好教材管理工作，确保教材质量， 2005年，学校制定了《浙江工商职业技术学院精品教材建设管理办法（试行）》，为鼓励教师积极主编和参编教材，同年学校制定了《浙江工商职业技术学院自编教材管理办法》，在此基础上，2009年学校又制定了《浙江工商职业技术学院公开出版教材奖励办法（试行）》，从而进一步规范化了教材的出版和奖励。因此，教材建设硕果累累，从2000年开始，由学校老师主编公开出版的教材多达400本；其中有51种教材分别被列入“十一五”国家级规划教材”、职业教育“十二五”国家规划教材、“浙江省高等教育重点建设教材”、和“宁波市特色、重点教材”等；77种教材分别被列入校级精品教材，2017学年有12本教材被评为省级十二五优秀教材，5本教材入围省级新形态教材。
中专时期部分教材
→中专时期烹饪教材
1996年技能教材
→高职办学以来我校教师出版的部分教材
部分省重点教材
→部分十一五规划教材
实训基地建设
1975年以后，随着专业数的不断增加，实验室的建设也同步跟进，至1999年，学校共有8个实验室，分别是物理实验室、化学实验室、电子家电实验室、计算机机房、计算机网络实验室、POS系统实验室、摄影实验室、语音室等。
始建于1979年的电子家电实验室当年购置的主要仪器设备
1979-1999年电子家电实验室设备购置费用
实训基地建设是高职院校人才培养工作的重要组成部分，近年来我校不断改善实训教学条件，加强实训基地建设。至2018年6月，全校共有仪器设备22042台（套），仪器设备总值1.86亿元，其中单价超过5万元的大型仪器设备共有444件，总值9千6百万元。建有9个校内实训基地、158个实训室和3个中心，分布在宁波本部、宁海、慈溪三个校区，其中中央财政支持的实训基地建设项目3个，省级示范性实训基地3个。
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技能竞赛 硕果累累
我校一直注重学生创业技能、现代商业意识的培养，并根据用人单位需求，找准专业人才定位与专业方向，提出具体的培养目标，努力使人才培养方案具有鲜明的时代特征。
学校每年都组队参加全国、省、市等各项技能比赛，学生都取得了优异成绩，以近三年为例,我校累计有1081人次获得宁波市级以上奖项474项，其中获得全国特等奖2项，全国一等奖3项，全国二等奖46项，全国三等奖86项、浙江省特等奖2项，浙江省一等奖30项、浙江省二等奖80项、浙江省三等奖140项(此处包括了各级教育主管部门、行指委、教指委以及相关行业协会、学会举办的学生科技竞赛)。
奖 状
2008年，我校中澳国商0661班高嗣儒同学荣获2007年度“中国大学生自强之星”提名奖，并获得了“中国大学生新东方自强奖学金”
2009年，我校学生在宁波市高校旅游专业技能比赛中摘得11块奖牌
2010年，我校学生在第四届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组竞赛中荣获一等奖
2012年全国大学生跟单技能大赛团体
一等奖
2013年第八届大学生电子商务竞赛
一等奖
2014年全国实用英语口语大赛冠军
2015年全国职业院校实用英语口语大赛一等奖
2016年浙江省高职高专实用英语口语大赛非专业组
特等奖、一、二等奖
2017年全国POCIB外贸从业能力大赛团体一等奖
2017年台湾“迈向E税税爱青春”微电影比赛第一名
2018年我校工业设计专业学生在浙江省第十届大学生工业设计大赛中获一等奖
2018年我校学子在省第六届大学生中华经典诵读竞赛中荣获一等奖
四十年来，学校坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“教师为基、学生为本”的办学理念，逐步形成了“传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才”的办学特色，教育改革和内涵建设成效显著，人才培养质量稳步提升，向社会输送了一批又一批高素质技能型人才。
未来，我们将砥砺前行，不断提升专业建设、学科建设水平，继续创新人才培养模式，培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
往期回顾：
浙江工商职业技术学院
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编辑：任可欢
来源：党委宣传部
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